Sekarang teknologi sudah menjadi kebutuhan bagi setiap manusia, dimanapun seseorang berada dia pasti tidak akan luput dari teknologi. Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia melakukan sesuatu.
Berbeda dengan ketika saya bersekolah di sekolah dasar, komputer dan handphone masih menjadi barang yang langka. Sehingga jika ada seseorang yang membawa telefon genggam atau handphone pasti sudah disangka anak orang kaya.
Begitu juga dengan pendidikan yang mengalami kemajuan dalam teknologi, seperti sumber belajar. Sumber belajar adalah bahan-bahan yang dapat dimanfaatkan dan diperlukan untuk membantu pengajar maupun peserta didik dalam proses pembelajaran. Pada zaman dahulu sumber belajar sangat sedikit, tapi sekarang bermacam-macam seperti buku teks, media cetak, media elektronik, nara sumber, lingkungan alam sekitar, dan sebagainya yang dapat meningkatkan kadar keaktifan dalam proses pembelajaran.
Ketika saya sekolah di sekolah dasar dahulu, sumber belajar yang digunakan hanya buku teks saja. Peralatan dan perlengkapan juga sangat minim yaitu hanya sebuah papan tulis hitam dan kapur tulis. Awal sekolah menengah pertama, saya masih menggunakan papan tulis hitam daan kapur, tetapi dengan adanya kemudahan dan diproduksinya spidol sekolah saya pun beralih menggunakan whiteboard dan spidol.
Ketika saya duduk di sekolah menengah pertama (SMP), komputer sudah ada tetapi tidak digunakan secara aktif di sekolah kami, kebijakan sekolah memutuskan bahwa yang mempelajari komputer adalah anak sekolah menengah atas (SMA). Jadi, kami diberikan kebijakan yang lain yaitu mendalami dan belajar mengetik sepuluh jari dengan menggunakan mesin tik. Karena saya bersekolah di sebuah pondok pesantren ketika SMP, akses internet pun tidak diperbolehkan. Wawasan yang masuk untuk kami hanya berasal dari buku dan media massa.
Setelah tamat dari sekolah menengah pertama, saya menyambung sekolah di salah satu sekolah swasta di kota medan, sekolah yang termasuk memiliki fasilitas lengkap. Sekolah itu memiliki laboratorium computer, laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan laboratorium bahasa, ruang multimedia, dan terkadang dalam proses belajar mengajar juga menggunakan LCD dan infokus. Karena kebutuhan bahan belajar tidak hanya cukup dari sebuah buku, staf pengajar tidak jarang menyuruh kami mencari tugas dari internet, hal itu membuat pihak sekolah berfikir untuk membuat jaringan internet di sekolah. Sekolah kami pun memiliki jaringan internet bebas atau wi-fi.
Akan tetapi, dengan bertambahnya fasilitas sekolah yaitu wi-fi bukan membuat siswa dan siswi menjadi bersemangat belajar melainkan membuat siswa dan siswi bersemangat memainkan internet. Ketika pelajaran Teknologi, Informasi dan Komunikasi(TIK) tiba, semua merasa senang karena bisa keluar kelas dan memainkan internet secara Cuma-Cuma, pengajar yang menjelaskan sudah tidak didengar lagi, semua sibuk dengan komputernya masing-masing.
Hal itu tidak berlangsung lama, karena pihak sekolah sudah memantau semua kelakuan siswa yang semakin sering berkunjung ke laboratorium komputer, dan membuat peraturan behwa laboratorium tidak boleh digunakan selain waktu pelajaran TIK.
Tetapi, anak zaman sekarang sangat cerdas. Tak ada rotan akar pun jadi, mungkin peribahasa itulah yang bisa menggambarkan keadaan saat itu. Karena tidak boleh menggunakan lab.komputer diluar jam pelajarannya, para murid khususnya siswa laki-laki berbondong-bondong untuk membawa lactop dari rumah dan bergame-online ria lah mereka.
Merasa tidak puas bermain seharian di sekolah, mereka pun pergi ke warung internet (WARNET) untuk menyambung kembali permainan mereka. Tidak peduli hari sudah mulai larut malam, mereka tetap sibuk dengan game-onlinenya. Bahkan, tidak jarang mereka yang berasal dari berbagai macam sekolah, tidak pulang dan bermalam di warnet. Alhasil, warnet pun menjadi rumah kedua bagi mereka.
DAFTAR PUSTAKA
Santrock,John W.2008.PSIKOLOGI PENDIDIKAN EDISI KEDUA.Jakarta:KENCANA
DR.Munir,M.IT.2008.Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.Bandung : ALFABETA
0 komentar:
Posting Komentar